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Learn English / Learn Spanish

 

 

Quienes Somos

Historia

LESTA, Aprende Ingles / Español a Través de las Artes, fue creado por Lic. Cyndi Turtledove en 2004, cuando ella regresó después de 18 años de enseñar ESL, Español y Artes de Teatro en México (1986-2004). Ella empezó integrando sus alumnos de ESL en la Universidad con sus alumnos discapacitados en sillas de ruedas. Sus alumnos del CAM (Centro de Actualización del Magisterio, que es parte de la Secretaria de Educación Pública de Sinaloa) y la Fraternidad de Personas Excepcionales produjeron 7 ESL shows dirigidos por Lic. Cyndi, los cuales recibieron muchos artículos excelentes en los periódicos de Mazatlán.

"ACTION GAMES..101 Fun Ways to Learn English Grammar" el libro de juego de Juegos de Acción por Cyndi Turtledove, orientado a la conversación de ESL, fue publicado en 1993 en México D.F. por la editorial Delti, y ha sido usado en todo México por los maestros de ESL, así como en programas para aprender Español, Francés y Alemán en el D.F.

Cuando Lic. Cyndi regresó a México en 2004, ella fundó el Club de Teatro Bilingüe en Cornelius, usando alumnos de Echo Shaw y la escuela primaria de Cornelius para presentarse en el espacio gratuito que donó el Centro Cultural en Cornelius. En 2004-2005 ella escribió y produjo "A Cornelius Christmas Posada" y "Ardillas Mías" y LESTA continua usando esos programas. En 2006 se crearon 3 cursos de Teatro Musical Bilingüe desarrollados en la primaria de Barnes en el Distrito Escolar de Beaverton.

En 2006 -2007 Lic. Cyndi empezó a poner las obras de Teatro Musical Bilingüe en el THPRD en Cedar Hills Rec Center en Beaverton. Trabajando con niños de edades entre 6 y 11 años escribió y produjo "La Trompa de Elefante", "Hotel Buena Vista", "Los Cangrejos", "Los Gatos" y "Sponge Bob y los Vaqueros en España". En los cursos regulares cada semestre y en los campamentos de verano, y cada semestre un nuevo curso es ofrecido al público, con becas disponibles para Latinos/Hispanos.

Las raíces de LESTA vienen de "Action Arts Foundation" una organización sin fines de lucro en Portland durante los años 80’s, donde Cyndi Turtledove, como Directora Artística, desarrolló proyectos de Teatro sobre Alcohol y Drogas, recibiendo fondos del Departamento de Oregon de Humanidades, “the National Endowment for the Humanities”, “Rose Tucker Charitable Trust” y de “Metropolitan Arts Commissión” para producir la obra de Charles Deemer "The Genie in the Bottle", una historia cultural sobre el consumo del alcohol. Action Arts Foundation también creo proyectos para los organizaciones “The Chemical People” y “Oregon Nurses Association”. Otras raíces de LESTA incluyen "Synthaxis Theatre Company" (1972-1977) con su programa único "Theatre Tools in the Schools" en el Distrito Escolar de Pasadena.

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Metas y Metodología

LESTA trabaja con 4 tipos diferentes de metas: Lenguaje, Artística, Social y Comunidad.

METAS DE LENGUAJE
Las 4 habilidades básicas del lenguaje en cualquier idioma son: Lectura, Escritura, Escuchar y Conversar.

Dos son pasivas, Leer y Escuchar, dos son activas: Hablar y Escribir. En sus 18 años en México Cyndi descubrió que los estudiantes de todas las edades, sin importar que lenguaje estudiaban, tenían dificultad con la conversación y la comprensión de escuchar. Aun estudiantes graduados de universidad con 4 años de entrenamiento en ingles, frecuentemente se aterrorizaban de hablar y/o tuvieron muy poca experiencia o nada cuando conversaban. Métodos tradicionales de enseñar ingles usualmente envuelven una concentración extrema en lectura y gramática, muy poco en escucha, pero casi nada y métodos no creativos de conversación. El uso del teatro en todas sus formas - improvisación, juegos, escritura, hacienda mascaras y titeres, motiva a los alumnos a hablar sin temor, mientras se divierten.

Escribiendo sus propias escenas, canciones y raps ayuda a los estudiantes a desarrollar su creatividad y a entender mejor el mundo a su alrededor mientras aprenden un segundo lenguaje.
Y también el inusual uso del ingles y el español al mismo tiempo (a veces mezclado) hace que los alumnos de ambas culturas se sientan a gusto como si tuvieran algo de su propia cultura para compartir. Ellos ven que son importantes y sienten que tienen que ayudar a otros que están ayudándoles a ellos al mismo tiempo.

METAS ARTISTICAS
Teatro, Música, Danza, Artesanías y Juegos enseñan muchos habilidades disciplinadas: siguiendo instrucciones, ritmos, habilidades musicales, flexibilidad y fuerza, organización, memorización, concentración, enfocarse, desarrollo de la imaginación, muchas formas de creatividad. Las 7 metas sociales abajo descritas también tienen que ver con áreas específicas del teatro y las artes.

METAS SOCIALES
El mejoramiento de la autoestima, entusiasmo, trabajo en equipo, cooperación, aprender de ambos: líderes y seguidores, ayudar a otros en nuevas maneras, viendo como niños ayudan a adultos, haciendo nuevos amigos, desarrollando tolerancia y disfrutando de otros diferentes a nosotros, habilidades de organización. dirigiendo, asistiendo al director, administrando el escenario, y coordinando diferentes áreas: vestuario, efectos de sonido, luces, diseño, escenarios y publicidad.

METAS DE DESARROLLO COMUNITARIO
LESTA busca desarrollar proyectos para ayudar a los diferentes tipos de organizaciones de comunidades y entidades, incluyendo (pero no limitando a): organizaciones de discapacitados, hospitales, programas de medicina físicos y mentales, organizaciones policiacas para la prevención del crimen, programas de alcohol y drogas y mejora ambiental y ecológica.

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Mesa de Directores y Pesonal

Directora Artística: Cyndi Turtledove
Cyndi Turtledove
Cyndi se recibió una Licenciatura en Bellas Artes y tuna Maestría en Teatro por la UCLA, con especialización en Dirigir. Tiene más de 30 años de experiencia entrenando maestros, enseñando, escribiendo, trabajado y desarrollando programas en Teatro y Educación. Como escritora, ha viajado a través de México usando su libro "Action Games..101 Fun Ways to Practice English Gramar" para entrenar maestros universitarios en el uso de las artes en la educación, y ella es fluente en Español.

Durante sus 18 años en México enseño ESL en escuelas rurales como en universi- dades, y enseñó español a anglos. Fue Directora del Departamento de Idiomas para la Comunidad del ITESM, Campus Querétaro y de la Universidad Cuauhtémoc en Queretaro. Ganó reconocimientos por la enseñanza del Diplomado de Ingles en el Centro de Actualización del Magisterio, parte del Departamento de Educación del Estado de Sinaloa. Fue Directora Artística de "Action Arts Foundation" en Oregon y "Synthaxis Theatre Co." en Hollywood, California, y sirvió como Presidenta de LATA (Los Angeles Theatre Alliance) donde manejó las aportaciones del CETA para conectar las comunidades de Teatro Profesional como Teatro Educacional. En Portland, antes de ir a México ella enseñó Teatro en la Preparatoria Jefferson, Mt. Hood Colegio Comunitario y las escuelas públicas de Portland.

CONSEJO DE DIRECTORES

El consejo de directores está conformada por voluntarios liderazgo en la comunidad, habilidades artísticas y dedicación a las metas y actividades de LESTA. El consejo se reúne 4 veces al año, un domingo en enero, abril, julio y octubre y enero.

 

ABEL C. ALFARO, Presidente

    Abel es el Supervisor General de la Compania de Mantenemiento de Jardines Profesionales

    de su hijo Aiden en Hillsboro.  En Mexico estudió COBOL en programación an el Instituto

    Tecnico de la Ciudad de Mexico, D.F. Mas tarde en la Universidad del Estado de Oregon, el

    estudió Ciencias en Computación por dos años en Corvallis, Oregon. El esta casado con

    Carmen Arroyo, tiene 3 niños, el más grande es Andee, el cual participó en la obra bilingue

    de LESTA del otoño 2010 "SPONGE BOB y Los VAQUEROS en ESPAÑA" y ahora toma papel

    en el 2011 programa del otoño "PIRATES of the FRIJOLE-BEAN"el 17 de nov. a las 7pm

   "en la tercera" at the Hillsboro GRANGE.  245 SE Third, HIllsboro.

    KATY CARR, Vice Presidente

    Foto y Perfile viniendo  

   

   KATHY HOUGH - KAKALINA, Secretaria/Tesorera

    Foto y Perfile viniendo 

   DREW EYMAN, Outreach Coordinator   
   Foto y Perfile viniendo
   

      LESTA  VOLUNTARIOS 2019 - 2020

             LEALO en la pagina en ingles.

 

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Referencias

Estados Unidos

Mary Alice Tilles,  Spanish Teacher, Southridge High School, Beaverton 503   259-5400
Rosa Garcia-Kisting, Spanish Teacher, Southridge HS, Beaverton 503   259-5400
Sabino Sardineta,   Ex-Director Centro Cultural Cornelius (503) 359-0446
Jack Musser, Superintendent Forest Grove School District (503) 359-8110 ext 280
Marion Griffith, Director, A Grade Tutoring (503) 641-6794
Jenny Bruce, Director, Bruce’s International Language School (503) 643-8448
Susan Rodriguez, Principal Echo Shaw Elementary School (503) 359-2489
Andrea Martinelli, parent participants BMT (503) 330-0334
Shu-Fang Wu, parent participant BMT (503) 533-7198
Claudia Aldaz, parent participant BMT (503) 690-9658
Chris Sauer, parent – high school Spanish son tutoring (503) 295-3607
Aimee Baker, parent – high school Spanish son tutoring (503) 669-4112
Maria Bautista Springer, ESL university alumna en Mexico (503) 591-9782
Julie Cortez, Editor, El Hispanic News – Biling. Newspaper (503) 228-3139 ext 310

México

Dra. Angeles Cervantes, M.D., ESL student of Cyndi Turtledove 011-52-669 985-5439
Prof. Teodulo Osuna Garcia, ESL Teacher, Mazatlan 011-52-669 669-1184
Lic. Marco Antonio Alduenda, current Director CAM Maz 011-52-669 981-5491
Ramona Lizarraga, ESL student, Mazatlan 011-52-669 984-0770
Dra. Rosa Guzman, M.D. Mazatlan 011-52-669 916-4056
Lic. Hector Sollis Aguirre, Director Bancomer Mazatlan, ESL student 011-52-669 982-6732

Lic. Patricia Benevidez, Accounting Dir. Port of Mazatlan, ESL student

011-52-669 986-2204

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